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Aix-en-Provence

105-Atelier vidéo reportage - Les fouilles 1

Vestiges d'un ancien amphithéâtre. Visite guidée (son inaudible au début à cause du vent). Présentation de la galerie technique assez bien conservée (galerie dans laquelle sont drainées les eaux de pluie). Importance de la mise en valeur de ce patrimoine. Présentation du métier de la guide qui travaille dans la mission archéologique de Aix-en-Provence et des études qu'elle a faite pour en arriver là. Outils utilisés, comment se passent les fouilles, les risques. Elle travaille actuellement sur le chantier de Notre Dame de la Seds. Explications de la mauvaise image du Moyen-Âge surnommé l'âge sombre et de pourquoi ce n'est pas vrai. En tant qu'étudiante elle a travaillé à Rome. Lavage d'une pièce de céramique. Endroit ou on stock les pièces. Peintures murales sur mortier. Mobilier céramique à l'état de fragment dans des boites en carton sur une étagère. Manières de reconstituer un objet à partir de fragment à la manière d'un puzzle. Faire la typologie de chacun des objets, essayer d'en trouver la forme originelle ainsi que en faire sa datation. Présentation d'un objet reconstitué malgré certaines parties manquantes (le travail du restaurateur est de les reboucher sans abimer les pièces originales). Coquille st jacques qui servait de coquille car on a retrouvé un trou dedans.

Séquence 930-106 1 h 30'' Mini-dv   Sonore - Couleur

Date : Années 2000

Géographie : Aix-en-Provence 

106-Les fouilles 2

Fiches de terrain dans l'archéologie (couches, plans, documentation utilisée pour avoir toute l'information sur la fouille archéologique). Lieu où l'archéologue travaille lorsqu'elle n'est pas sur le terrain. Fouilles programmées et préventives à Aix : théâtre gallo-romain découvert à Aix. Elle travaille à Aix depuis 1999, puis parle de ses motivations à faire ce métier, de l'intérêt des civilisations passées dans toutes les époques. Description de la nature de l'édifice et de son importance. Manière de cartographier les vestiges, puis les étapes pour découvrir le site. Elle parle ensuite des découvertes qu'elle a faite, de comment ça s'est fait. Différences entre un théâtre et un amphithéâtre selon l'archéologue. L'archéologue travaille sur le chantier avec ses outils puis se déplace sur le site. Présentation des jeunes et du professeur qui ont interviewé l'archéologue tout du long. Dessins du site.

Séquence 930-107 36' 32'' Mini-dv   Sonore - Couleur

Date : Années 2000

Géographie : Aix-en-Provence 

107- Forum image 2002- Making-off- Atelier reportage 3 avril 2002

Chorégraphe, deux enfants font semblant de se battre, maquilleuse, atelier maquillage, création de pancarte, collage, maquette de boxe, maquette de terrain de football, tournage d'un film d'animation pour le forum des petits cinéaste 2002, accueil de la MJC, enfant déguisés en pirate.

Making-off Forum des petits cinéastes 2002- Atelier reportage 3 avril 2002.

Séquence 930-108 2' 2'' Mini-dv   Sonore - Couleur

Date : 3 avril 2002

Géographie : Aix-en-Provence 

109 - Les fouilles making-off & images chantier

Making-off de l'atelier reportage en février 2005 à la MJC Prévert. Adolescents qui marchent dans la rue (de dos et de face). Attente du bus. Trajet dans le bus, compostage des tickets. Plans sur les jeunes qui utilisent une caméra. Extérieur, sur le site archéologique du théâtre antique d'Aix-en-Provence. Installation du matériel caméra et du son. Plans de Claire Auburtin qui travaille à la Mission Archéologique de la ville d'Aix-en-Provence qui marche sur le chantier. Pause sur la pelouse et discussions informelles, plans serrés sur les jeunes qui rigolent et parlent entre eux. Installation du tournage, l'intervenant parle aux jeunes. Nombreux plans sous différents angles du chantier de fouilles, sur les murs, les marches, les pierres. Boîte à outils.

Séquence 930-110 23' 48'' Mini-dv   Sonore - Couleur

Date : 2005

Géographie : Aix-en-Provence 

Des films d'animation sinon… Rien

Le film est une succession d'images mises bout à bout qui créent un mouvement accompagné de bruitages. Enfants allongés sur le sol entrain de lire des bd ou se reposer. Une abeille passe dans la pièce. Montage de pommes avec dessin de visage qui discutent. L'une d'entre elle se fait manger. Deux heures plus tard, l'autre aussi se fait manger. Une enfant passe à travers les murs, une autre joue du piano. Thèmes accompagnés de la musique "Imagine" de John Lenon" : l'emprisonnement, la vieillesse, la peur, l'amour, etc. (à travers la vie d'une fleur). Citation : "L'amour n'est rien d'autre que la suprême poésie de la nature" de Novalis. Deux jeunes filles assises sur une chaise qui lisent chacune un journal différent : "le monde en guerre" et "le monde en paix". Une fleur apparait entre elles., une des filles saute de joie. Une ligne blanche apparaît au niveau de la fleur et sépare les deux filles. Elle se disputent et écrasent la fleur par inadvertance. Elles tombent de fatigue peu après. Une fille appelle sa mère dans la cuisine. La jeune fille a des pouvoirs (télékinésie, remplir un verre vide) puis va au cinéma avec sa soeur. Le film présente le début d'un résumé alternatif de l'histoire de la planète Terre, où les dinosaures se retrouvent écrasés par une soucoupe volante. Présentations des enfants ayant fabriqué le film et qui ont joué dedans.

Séquence 930-113 21' 17'' Mini-dv   Sonore - Couleur

Date : 2001

Géographie : Aix-en-Provence